Ir al contenido principal

Actividad integradora para primera evaluación parcial de la materia: Planeación educativa


El estudiante leerá el texto de Olac Fuentes Molinar, titulado: Sobre los objetivos del sistema educativo superior en México. 

Texto: https://drive.google.com/file/d/1H8-7x-zbFd0kO7caH92VUv2zw2shHcSV/view?usp=sharing


 Actividad

Posteriormente, construirá un pequeño portafolio creativo, donde sintetice los 7 objetivos teóricos propuestos del autor, así como sus medios operativos (Puedes incluir imágenes y ejemplos).

Ejemplo del portafolio creativo:

 

Los materiales y variantes que le des al portafolio lo dejo a la creatividad del estudiante. Sin embargo, se calificará la calidad, diseño, belleza, contenido, limpieza, ortografía y todo aquello que exige un trabajo de nivel licenciatura para evaluación.  

Nota: una vez poseas el portafolio, harás llegar una serie de fotografías para su verificación. Tienes hasta el el sábado 01 de agosto de 2020 al culminar la jornada para entregar tu evidencia. Si necesitas más tiempo hazlo saber a tu asesor.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Los criterios pedagógicos para la selección y uso de medios, recursos y tecnologías didácticas, segunda parte

Introducción Una vez se ha expuesto de manera breve los aspectos internos y externos para seleccionar medios, recursos y tecnológicas didácticas, el alumno conocerá algunos criterios para la selección activa de los mismo. Desarrollo Para elegir medios, recursos y tecnologías educativas, es necesario realizar una selección. Esto significa que se deben conocer a fondo las características para su adecuada aplicación de acuerdo a la función que se espera desempeñen en la estrategia didáctica. Así pues el material puede ser aplicado si cumple con las siguientes características: 1.       Sea capaz de generar una representación mental (símbolo o idea de la realidad) 2.       Posibilite el análisis y la reflexión 3.       Que sea motivante 4.       Se adecue a la diversidad y logre adaptarse a variados contextos educativos 5.       Que proyecte el co...
Publicar un comentario
Leer más

Antropología filosófica: El mito de prometeo y la educación

Introducción La antropología filosófica se preocupa por el hombre en todo el sentido de la dimensiones de la vida huma. Una de las fuentes más honestas, creativas y recurrentes cuándo nos preguntamos sobre la relación o la necesidad que existe entre hombre y educación, son los mitos.  El mito no es algo falso, es una explicación precientífica de la realidad. Mientras la ciencia posee una verdad demostrativa, el mito posee una verdad discursiva.  Actividad   El educando leerá el siguiente mito  y redactará en una cuartilla el sentido educativo que existe dentro de él, es decir, tratará de justificar filosóficamente el mito como una narración pedagógica.  Nota:si la actividad es a mano serán dos cuartillas, si es a computadora sólo una. Debe contener datos de identificación. Enviar al terminar la hora clase. EL MITO DE PROMETEO   El camino mejor y más fácil para llegar a comprender la naturaleza y las tareas de la educación ...
Publicar un comentario
Leer más

Educación como transmisión cultural

  Lee el siguiente texto: El problema de la educación es inherente a todas las culturas humanas. Es un aspecto que se define y transforma según el momento histórico y las preocupaciones de los integrantes de una sociedad determinada. Preguntas alrededor de qué es lo que interesa para poderse desarrollar –de la mano de cuál es el concepto de desarrollo que se tenga–, qué valores interesa transmitir a las nuevas generaciones para conservar la cultura, así como qué herramientas o instrumentos deben brindarse para que la sociedad funcione de acuerdo a la visión establecida, son algunas de las que llevan a definir un programa educativo. Y es así como ha funcionado a lo largo de la historia occidental, sobre todo a partir del siglo XVI o la modernidad. Podemos decir que la educación es el resultado de tres aspectos de la evolución histórica que se alimentan entre sí: el fondo cultural y social, las teorías filosóficas y pedagógicas, y la efectividad de la práctica educativa. El pr...
Publicar un comentario
Leer más