Ir al contenido principal

Actividad integradora para primera evaluación parcial de la materia: Planeación educativa


El estudiante leerá el texto de Olac Fuentes Molinar, titulado: Sobre los objetivos del sistema educativo superior en México. 

Texto: https://drive.google.com/file/d/1H8-7x-zbFd0kO7caH92VUv2zw2shHcSV/view?usp=sharing


 Actividad

Posteriormente, construirá un pequeño portafolio creativo, donde sintetice los 7 objetivos teóricos propuestos del autor, así como sus medios operativos (Puedes incluir imágenes y ejemplos).

Ejemplo del portafolio creativo:

 

Los materiales y variantes que le des al portafolio lo dejo a la creatividad del estudiante. Sin embargo, se calificará la calidad, diseño, belleza, contenido, limpieza, ortografía y todo aquello que exige un trabajo de nivel licenciatura para evaluación.  

Nota: una vez poseas el portafolio, harás llegar una serie de fotografías para su verificación. Tienes hasta el el sábado 01 de agosto de 2020 al culminar la jornada para entregar tu evidencia. Si necesitas más tiempo hazlo saber a tu asesor.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Las raíces del prejuicio

Actividad Observar los siguientes vídeos   y responderás a las preguntas Vídeo 1   https://www.youtube.com/watch?v=v52BzCXn2r4 1.        ¿Por qué a los participantes les resulta difícil leer lo que el mensaje dice? 2.        ¿Qué te imaginas que pasó por la cabeza de los participantes? 3.        ¿Qué denota la expresión gestual de los participantes? 4.        ¿Qué hubieras hecho o dicho tú en esa situación?   Vídeo 2 https://www.youtube.com/watch?v=fXBXOaLcMZg   1.        ¿Alguna vez te has puesto a pensar qué es lo que tenemos en común todos los seres humanos? Si tu respuesta es sí, entonces escríbelo. Si tu respuesta es no, entonces explica por qué no lo has hecho. 2.        ¿Si el día de mañana pudieras dialogar con un japonés, qué la preguntarías? 3.  ...
Publicar un comentario
Leer más

La investigación causal dirigida al estudio de los grupos humanos

 Mira el siguiente vídeo:   Actividad para el 31 de julio de 2021 Como lo habrás notado en el vídeo, nuestra materia se va a centrar en el estudio causal de la teoría de grupos; dentro de este campo existe una investigación clásica que vale la pena revisar: “La sociedad de las esquinas” del sociólogo William Foote Whyte. Dicha investigación es un gran referente para comprender cómo se realiza investigación a nivel social y sobre las implicaciones de la teoría de grupos en la actualidad. Con la intención de conocer un poca acerca de la obra mencionada, lee los siguientes links:  Link 1: https://introduccionalahistoriajvg.wordpress.com/2014/04/14/%E2%9C%8D-la-sociedad-de-las-esquinas-1943/ Link 2:   https://drive.google.com/file/d/1E0nCVBc9qCqy-NAr8MuvQoUiXNGxEwdq/view?usp=sharing Ahora contesta a las siguientes preguntas y envíalas en formato Word a tu asesor: 1.        ¿Cuál fue el objeto de estudio de la investigación? 2.  ...
Publicar un comentario
Leer más

La refutación

¿Qué es refutar? Argumentar y refutar son las dos caras de una misma moneda; mientras la argumentación consiste en dar razones a favor a en contra de una idea, la refutación se centra en hallar el error en la argumentación general y explicar el mismo mediante citas, razones o pruebas. La refutación se aplica en forma de oraciones y enunciados y posee una estructura lógica: A partir de una Hipótesis (H) se pueden inferir Conclusiones (C) y si estas Conclusiones no se dan ( ¬C) entonces la Hipótesis tampoco se da ( ¬H) Por ejemplo (H) Todos los cuervos son negros y en mi casa hay un cuervo (C) El cuervo de mi casa es negro (H) Todos los cuervos son negros y en mi casa hay un cuervo blanco (C) No todos los cuervos son negros Ejemplo de falsa refutación (H) Todo triangulo tiene tres lados, en mi trabajo hay muchos triángulos (C) Los triángulos de mi trabajo tienen tres lados (H) Todo triangulo tiene tres lados, en mi trabajo hay muchos triángulos sin un...
Publicar un comentario
Leer más