Ir al contenido principal

Tema II: Objetivos institucionales, de grupo y personales


Capacitar para la responsabilidad

¿Qué es capacitar? 

Es el proceso en que una persona adquiere capacidades o habilidades para el desarrollo de determinadas acciones.

¿Por qué es importante capacitar?

Porque la capacitación continua de personal permite a los empleados planear, mejorar y realizar de manera más eficiente sus actividades, en colaboración con los demás integrantes de la organización o institución; por lo tanto, es relevante constituir un equipo de trabajo de alto rendimiento y realizar una labor profesional con los mejores estándares de calidad.

El problema

En México, según la Encuesta Nacional de Productividad y Competitividad de MiPyMEs 2018, solo el 12% de las empresas, incluyendo escuelas privadas, invierte en capacitación para su personal. 

En cuanto al sector público, los datos son más alentadores, pues la capacitación docente y administrativa es mayor y constante, sin embargo, las carencias existen y la burocratización de la capacitación impide su mejora. 

Beneficios de la capacitación:
  • Aumenta la productividad y la calidad del trabajo.
  • Incrementa la rentabilidad.
  • Disminuye la rotación de personal.
  • Mejora los estándares de reclutamiento y selección de personal.
  • Levanta la moral de los trabajadores.
  • Ayuda a resolver problemas concretos en el día a día.
  • Disminuye la necesidad de supervisión.
  • Previene accidentes e incidentes de trabajo.
  • Mejora la estabilidad de la organización y su flexibilidad.
  • Logra que el personal se sienta identificado con la empresa.
Se debe capacitar para la responsabilidad 

¿Qué es responsabilidad? 

Del latín Responsum: significa Responder. 

La responsabilidad es la capacidad para responder a una circunstancia. Se diferencia del concepto Compromiso en la medida que compromiso viene del latín Mittere/Meter: que significa Prometer/Promesa.
Por tanto, la palabra Responsabilidad no está desconectada de la palabra Compromiso, pues toda Responsabilidad surge de un Compromiso. 

La persona responsable posee tres virtudes:

1.       Conciencia
2.       Seguridad
3.       Confianza 

A su vez, la responsabilidad promueva tres valores básicos: 

1.       Convivencia
2.       Honestidad
3.       Honradez 

 La capacitación para la responsabilidad en el ámbito educativo implica que los sujetos sean aptos de:

-          Tener una actitud de respuesta
-          Hacerse cargo de compromisos
-          Dar cuenta de sí mismo

México adolece a nivel social y educativo de capacitación para la responsabilidad, las razones son variadas, a continuación se analizan algunas de ellas. 


Actividad para el 18 de julio de 2020

El alumno, con la finalidad de analizar algunas de las razones o causas a la falta de capacitación para la responsabilidad en el ámbito educativo, leerá los siguientes artículos y elaborará una presentación con diapositivas sobre los puntos más importantes:  



Las diapositivas deben cumplir las siguientes caracteristicas: 

. Portada 
. Datos de identificación 
. Regla de 7 x 7 (Siete renglones por siete palabras en cada renglón como máximo por diapositiva)  
. Imágenes ilustrativas 
. Conclusión personal




Comentarios

Entradas populares de este blog

Antropología filosófica: El mito de prometeo y la educación

Introducción La antropología filosófica se preocupa por el hombre en todo el sentido de la dimensiones de la vida huma. Una de las fuentes más honestas, creativas y recurrentes cuándo nos preguntamos sobre la relación o la necesidad que existe entre hombre y educación, son los mitos.  El mito no es algo falso, es una explicación precientífica de la realidad. Mientras la ciencia posee una verdad demostrativa, el mito posee una verdad discursiva.  Actividad   El educando leerá el siguiente mito  y redactará en una cuartilla el sentido educativo que existe dentro de él, es decir, tratará de justificar filosóficamente el mito como una narración pedagógica.  Nota:si la actividad es a mano serán dos cuartillas, si es a computadora sólo una. Debe contener datos de identificación. Enviar al terminar la hora clase. EL MITO DE PROMETEO   El camino mejor y más fácil para llegar a comprender la naturaleza y las tareas de la educación ...

Las raíces del prejuicio

Actividad Observar los siguientes vídeos   y responderás a las preguntas Vídeo 1   https://www.youtube.com/watch?v=v52BzCXn2r4 1.        ¿Por qué a los participantes les resulta difícil leer lo que el mensaje dice? 2.        ¿Qué te imaginas que pasó por la cabeza de los participantes? 3.        ¿Qué denota la expresión gestual de los participantes? 4.        ¿Qué hubieras hecho o dicho tú en esa situación?   Vídeo 2 https://www.youtube.com/watch?v=fXBXOaLcMZg   1.        ¿Alguna vez te has puesto a pensar qué es lo que tenemos en común todos los seres humanos? Si tu respuesta es sí, entonces escríbelo. Si tu respuesta es no, entonces explica por qué no lo has hecho. 2.        ¿Si el día de mañana pudieras dialogar con un japonés, qué la preguntarías? 3.  ...

La educación como transformación de la cultura

  Introducción En la clase pasada pudiste constatar de qué manera la educación es un medio para transmitir la cultural, ahora, leerás sobre cómo la educación también es transformadora de la cultura. Desarrollo Hace tiempo y a lo lejos la escuela tradicional atesoraba en los libros sus verdades esenciales y el alumno obtenía de memoria conocimientos rigurosos o verdades categóricas. Se transmitía una erudición estática. Lo que se enseñaba permanecía vigente a través de los años. Antes del siglo XXI, no se producían los asombrosos cambios que agitan nuestro tiempo. Lo que hoy tenemos que transmitir se muestra en continuo cambio y debe ser transmitido en movimiento. Vivimos una cultura dinámica cuya característica es el gran movimiento de sus verdades. La estática tenía verdades definidas y definitivas. La condición evolutiva en una cultura dinámica, es la de seguir revelando siempre, aún a costa de desautorizar el saber descubierto recientemente. Estas manifestaciones de ...