Otro de los tópicos filosóficos por excelencia es el conocimiento,
ya que, cuando hablamos de conocimiento de manera necesaria tenemos que remitirnos
al problema de la verdad. Algunas de las
preguntas al respecto de este problema son: ¿Es posible conocer la realidad?,
¿cuál es la fuente de los saberes humanos?, ¿qué es la ciencia?, ¿cómo se
clasifica?, ¿con qué criterios se puede aceptar que cierto conocimiento sea
verdadero o falso? Estas preguntas no han sido resueltas de manera definitiva.
¿A qué se deberá?, ¿tendrán más de una solución? De ser así, ¿dichos
procedimientos serán afines o contradictorias? y ¿por qué?, ¿algún recurso,
será mejor que los otros?, ¿por qué?
La relación de adecuación
El problema del conocimiento surge cuando el sujeto pretende
establecer la relación de discernimiento con el objeto, debido a que ambos (el
sujeto cognoscente y el objeto por conocer) se encuentran en mundos diferentes,
distintos, y hasta contrarios: el sujeto cognoscente es el alma humana, su
psique, pensamiento, razón, mente, etc.; y, por lo mismo, se encuentra en la
esfera psicológica. En cambio, el objeto por conocer es la realidad (que puede
ser material o inmaterial), pertenece a la esfera ontológica. Esto es a lo que
llamamos relación de adecuación.
Para su análisis, existen tres grandes ramas filosóficas:
1. La epistemología
2. La gnoseología
3. La filosofía de la ciencia
A su vez,
las escuelas de la filosofía que se han encargado del problema son:
-
Idealismo
-
Racionalismo
-
Escepticismo
-
Materialismo
-
Pragmatismo
Actividad para el 06 de agosto del
2020
Esta es la última actividad antes de las vacaciones, haz el
tu mejor esfuerzo.
Con base en lo leído, el alumno presentará un cuadro
comparativo sobre diferencias y similitudes entre epistemología, gnoseología y filosofía
de la ciencia. Por último, construirá un mapa conceptual sobre el qué es y las características
del conocimiento en el idealismo, el racionalismo, escepticismo, el
materialismo y el pragmatismo.
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