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Mostrando entradas de marzo, 2021

Envejecimiento y centros de atención a adultos mayores

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 27 de marzo de 2021 Con base en el observado en el vídeo, lee el siguiente link:   https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/la-salud-mental-y-los-adultos-mayores Posteriormente, elabora una nube de ideas con las partes más significativas y mándalo a revisión. Ejemplo de nubes de ideas: Nota: en internet ya existen páginas que ofrecen el servicio gratuito para construir nubes de ideas, puedes hacer uso de ellas. 

Ética profesional del psicólogo

 Observa el siguiente vídeo:  Actividad para el 24 de marzo de 2020 Con base en lo observado en el vídeo, el alumno leerá los siguientes links: https://www.unosantafe.com.ar/sancionaron-una-psicologa-imponer-su-creencia-religiosa-una-nina-victima-violacion-n2004898.html https://www.ellitoral.com/index.php/diarios/2017/04/27/metropolitanas/AREA-03.html Posteriormente, en su cuaderno o computadora, señalará cuáles y por qué fueron violados  los principios del código ético por la profesional en cuestión.  Enviar para su revisión. 

Las escalas de Likert

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 20 de marzo de 2021 Posterior al vídeo y con base en tu experiencia de estudiante en la UEEM, desarrolla una escala de Likert que abarque los 4 tipos de análisis (acuerdo, frecuencia, importancia, probabilidad) según los siguientes aspectos en la escuela: -          Atención administrativa -          Instalaciones  -          Profesorado -          Planes de estudio La escala deberá contener al menos 16 preguntas. El número de items por pregunta debe estar entre 4 y 6 opciones. Debes respetar la estructura cuadriculada que se presenta como ejemplo en el vídeo. Puede ser a mano o computadora. Aclaración:  la escala no debe estar respondida, ni existe la intención de hacer uso de ella fuera del tema clase.

Los medios masivos de comunicación

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 20 de marzo de 2021 Una vez visto el vídeo de tu profesor, puedes elegir entre buscar un resumen de las siguientes obras: 1984 de George Orwell y Un mundo feliz de Huxley, o bien, puedes mirar los siguientes dos vídeos, donde ya aparece el resumen de manera animada: 1984:   https://www.youtube.com/watch?v=apyHyAtg8zM Un mundo feliz:   https://www.youtube.com/watch?v=Lq1z4AzaT5Q Posteriormente, redactarás en forma de lista todos los elementos que observaste en cada vídeo donde la tecnología y los medios de comunicación jueguen un papel preocupante o negativo en la sociedad. Enviar tu lista para su revisión, puede ser a mano o computadora.

La intervención pedagógica

 Observa el siguiente vídeo:  Actividad para el 18 de marzo de 2021 Con base en lo observado en el vídeo, el alumno investigará 8 características del estudiante en la niñez,  8 del estudiante adolescente y 8 del estudiante adulto. Las características pueden ser cognitivas, físico-biológicas, lingüísticas, emocionales, de personalidad, de necesidades sociales, etc. Enviar para su revisión.  

Ética profesional

 Observa el siguiente vídeo: Actividad para el de marzo de 2021 Con base en el observado en el vídeo, el alumno investigará acerca del fraude y el desfalco a la UPAV (Universidad Popular Autónoma de Veracruz), sobre lo investigado responderá a las siguientes preguntas: 1.        ¿Qué fue lo que pasó? 2.        ¿Quiénes son los responsables o quiénes estuvieron involucrados? 3.        ¿A quiénes afecta? 4.        ¿De qué manera los afecta?   5.        ¿Cuál es la situación actual del problema? 6.        ¿Cómo se relaciona con la ética profesional?

Instituciones o centros de rehabilitación

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 13 de marzo de 2021 Con base en lo observado en el vídeo, el alumno investigará los siguientes aspectos del IMCA (Instituto Mexiquense Contra las Adicciones): -           ¿Qué es? -           ¿Dónde se ubica o cuáles son sus sedes? -           Misión -           Visión -           Objetivos -           Breve descripción de los servicios que ofrece -           Centros de atención primaria Con la información recopilada, se elaborará un cuadro sinóptico, a mano o computadora. Enviar producto a revisión. 

Educación y medio ambiente

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 11 de marzo de 2021 A partir de lo observado en el vídeo, el alumno describirá tres problemas ambientales que identifique en su comunidad, asimismo, redactará cuales son las soluciones que se han dado o planteado a dichos los problemas o, en su defecto, ¿Qué es lo que se puede hacer para aminorar esos problemas? Posteriormente, leerá el siguiente enlace y elaborará un cuadro sinóptico con la información más significativa. https://www.gob.mx/semarnat/articulos/mexico-biodiversidad-que-asombra Puedes elaborar la actividad a mano o computadora. 

El trabajo como una manifestación humana

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 10 de marzo de 2021 Observa la siguiente película (puedes observarla toda, pero para la actividad solo es necesario mirarla hasta el minuto 18:4):   https://www.youtube.com/watch?v=ogoGG-jg104 Posteriormente, lee los siguientes fragmentos del Manuscrito de Karl Marx titulado: El trabajo. Al finalizar, elabora un reporte conde expongan de qué manera se relacionan el vídeo de tu profesor, el fragmento de la película y el texto de Marx entre sí. Envía tu reporte para su revisión. El trabajo Con la misma Economía Política, con sus mismas palabras, hemos demostrado que el trabajador queda rebajado a mercancía, a la más miserable de todas las mercancías; que la miseria del obrero está en razón inversa de la potencia y magnitud de su producción; que el resultado necesario de la competencia es la acumulación del capital en pocas manos, es decir, la más terrible reconstitución de los monopolios; que, por último; desaparece la difere...

Educación e igualdad de género

Mira el siguiente vídeo:  Actividad para el 9 de marzo de 2021 Con base en lo observado en el vídeo, el educando investigará la biografía de dos personajes femeninos en el campo de la ciencia, el arte, la religión, la filosofía, etc., por cada uno de los siguientes periodos de la historia: -           Grecia clásica -           Edad Media -           Renacimiento -           Edad Moderna -           Edad contemporánea -           México  colonial -           México contemporáneo A partir de lo investigado se realizará una línea del tiempo, a mano o computadora, donde se observen a los personajes y los datos más importantes de su vida, recorrido intelec...

Investigación pedagógica II

 Mira el siguiente vídeo:  Actividad para el 06 de marzo de 2021 Con base en los temas: Esquema general de la investigación e Investigación no experimental cuantitativa, el estudiante leerá el siguiente artículo:   http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036-36342010000800006 Posteriormente, completarás a mano o computadora la siguiente información: 1.          Menciona tres partes descriptivas del artículo (lo revisamos el curso pasado): 2.        Menciona tres partes conceptuales del artículo (lo revisamos el curso pasado): 3.        Menciona la parte teórica del artículo (lo revisamos el curso pasado): 4.        ¿Es una investigación transversal o longitudinal? ¿Por qué? 5.        ¿Es cualitativa o cuantitativa? ¿Por qué? 6.        ¿Cuál es el objeto de i...

Educación no formal II

 Mira el siguiente vídeo: Actividad para el 06 de marzo de 2021 Con base en el vídeo observado, el alumno leerá el siguiente artículo: https://www.animalpolitico.com/lo-que-mexico-evalua/que-tal-han-funcionado-las-carceles-privadas-en-mexico/ Posteriormente, construirá a mano o computadora un mapa de ideas sobre lo más importante de la lectura y lo enviará a su asesor para revisión Ejemplo del mapa de ideas: